Аналитика и обзоры Мнения Мониторинг СМИ Тренды Всячина Видео Тесты Тэги
facebook Lviv Media Forum nizkiz Telegram Азаренок балючыя пытанні беларусские СМИ Би-2 бигтех Борис Надеждин будущее Владимир Путин ВНС война в Украине выборы в КС выборы в России гендер государственные медиа деконструкция диаспора дискриминация доносы закон Израиль инфографика Иран исследования история манипуляции как не поддаться пропаганде Киберпартизаны кино Китай КНДР конспект конспирология конференция «Новая Беларусь» Координационный Совет лгбт мова нарушение стандартов независимые медиа Новая Боровая образование олимпиада-2024 Павел Дуров подкаст политзаключенные политическая коммуникация Польша права человека приемы пропаганды прогнозы прокремлёвские нарративы пропаганда манипуляции пропаганда о чиновниках протесты в Грузии региональные сми рекламный рынок Рико Криегер российские СМИ СБ Сидорская союзное государство спорт стандарты стандарты журналистики СТВ США Такер Карлсон твиты телеканалы теория пропаганды тесты Томаш Шмыдт уязвимые группы фашисты фейки ценности Чернобыль Что почитать электоральная кампания 2024 язык вражды

Школьное единообразие: от ученика и учителя до повара 

Беларусское государство стремится к тотальному контролю над обществом: яркая индивидуальность неприемлема. И так называемая школьная форма – идеальный тому пример. В этом году в медиа снова заговорили о школьной форме, а мы изучили архивы и увидели, что этой теме почти 20 лет. Как продвигали идею о школьной форме, посмотрели с Media IQ.

Поделиться:

«Не формой единой»

В 2005 году мы нашли одно из первых упоминаний о том, что «большинство родителей и учителей за введение школьной формы». Но как часто это бывает, ссылка на мнение большинства является нарушением стандарта достоверности, когда частные случаи обобщаются. Большинство – это присутствующие на показе школьной одежды во Дворце детей и молодёжи в Минске (из 443 участников опроса 322 высказались «за»), и пользователи сайта Комитета по образованию Мингорисполкома, на котором проводился опрос: «70 % посетителей сайта “форменную” идею поддержали». Тогда оказалось, что в некоторых школах уже существует своя форма – и не только в Минске, а, например, в Гомеле, но «Последуют ли их примеру другие школы? Придётся ли одежда, выпущенная нашими швейниками, по вкусу самим детям? И, наконец, если у каждого учебного заведения будет свой стиль, смогут ли родители без проблем купить форму или придётся “гонять” за ней по всем магазинам? Вопросов, как видим, ещё немало. И потому, прежде чем принимать решение, стоит еще раз тщательно взвесить все “за” и “против”».

Идея возвращения к школьной форме продвигалась, но сначала не находила положительного отклика. Так в 2007 году «читатели “Народной газеты” высказывали такие замечания: в строгих пиджаках первоклассники выглядят как клерки»: «Разве от ношения пиджаков повышается успеваемость или снижаются пропуски уроков?» Но этот вопрос так и остался без ответа, медиа чиновникам его не задавали, а рекламировали школьные базары и уверяли, что «форма воспитывает и дисциплинирует», ведь это не школьная форма, а «деловой стиль» и «конкуренция между производителями пойдёт на пользу родителям».

В 2009 году элегантность делового стиля от концерна «Беллегпрома» и разнообразие моделей из современных немнущихся тканей расхваливалась на все лады. А в дилемме: «Школьная форма: “за” и “против”» одежде делового стиля противопоставлялась предельная степень противоположного образа: «позволяем себе прийти на занятия в потёртых джинсах, ботфортах “до ушей” и с разноцветным ирокезом на голове». Конечно, идеальным решением стал деловой вид: «школьная одежда должна быть классического вида, джинсовые ткани неприемлемы».

Уже в 2010 году об идее введения школьной формы начали положительно отзываться звёзды, которые через подмену понятий даже одобрили воровство, назвав его заимствованием: «Уж если выпускать школьную форму, то делать ее такой, чтобы она украшала. Вот недавно президент прямо в эфире предложил позаимствовать лекала модных моделей одежды у итальянцев. Я взял бы ещё и японские лекала, и ещё какие-нибудь, только чтобы наши девочки были красавицами, чтобы в них влюблялись, чтобы наши мальчики выглядели мужественно», – говорил Евгений Крыжановский, юморист, художественный руководитель театра «Христофор».

Фото: sb.by

Покупка одежды в так называемом деловом стиле от отечественных производителей уже тогда существенно влияла на семейный бюджет, поэтому родителям давали советы, на чём можно сэкономить. Не обошлось и без скандала: «Администрации некоторых школ и гимназий решили усложнить себе задачу, потребовав от родителей, чтобы одежда их чад была не просто строгой, но и абсолютно одинаковой. Законно ли заставлять родителей покупать детям одинаковые костюмы? Как грамотно дать отпор школьной администрации? “Знамёнка” попыталась разобраться в этой ситуации». Тогда ситуацию пришлось комментировать чиновнику министерства образования: «В нашей стране нет понятия “школьная форма”, но есть понятие “деловой стиль”. Безусловно, школьные костюмы должны быть строгими и выдержанными, но учащиеся и их родители имеют законное право выбрать модель, цвет и качество тканей, из которых они изготовлены. Так что администрация не имеет никакого права заставлять родителей покупать детям одинаковую форму».

«Форменное единообразие»

В 2012 году в вопросе школьной одежды начали ориентироваться на Российскую Федерацию: «В этом году очень многие выпускники на последний звонок надели “старую” форму… Мода, кстати, перекочевала к нам из России», и «как сообщили интернет-сми: президент РФ Владимир Путин предложил вернуться к ученической школьной форме. Важно восстанавливать лучшие школьные традиции, включая воспитательную роль школы. Уже говорил неоднократно о своем предложении вернуться к ученической форме». Фабрики увеличивают производство школьной формы, а концерн «Беллегпром» получает постоянные заказы.

В 2013 году российский историк моды Александр Васильев заявляет: «Школьная форма позволяет нивелировать классовые расслоения». Также сообщается, что в российский «законопроект о школьной форме заложена идея поддержки текстильной промышленности России». Беларусские чиновники  тогда на такие резкие шаги не отваживаются, но идея школьной формы мягко продвигается: «Одинаковая школьная форма для учеников дисциплинирует, утверждают ребята, которые её носят, а школьная форма оптом от производителя помогает сэкономить», а оборотами и достижениями «Беллегпрома» начинают гордиться: «Школьная форма должна быть удобной, практичной и “здоровой”. Более 51 процента продукции концерна “Беллегпром” сегодня поставляется на экспорт. Рынки сбыта — более 50 стран мира, в том числе Юго-Восточная Азия, страны Латинской Америки, Ирландия Испания, Марокко». В 2014 году «Беларусские швейники первыми в мире выпустили школьную форму с термометрами», но что впоследствии стало с нанокостюмами, аналогов которым в мире не было, до сих пор неизвестно.

Фото: sb.by

Последние 10 лет регулярно проходят беларусско-российские ярмарки школьной формы, проводятся эксперименты – «шесть школ и гимназий уже заказывают ученическую форму под себя», и Министерство образования отчитывается, что «деловой стиль школьной формы стал нормой». Появляется новый термин – «форменное единообразие». Несмотря на то, что проблема стоимости школьной формы от отечественных производителей остаётся, она публично не обсуждается, а корреляция с уровнем зарплат не проводится, вместо этого предлагается сэкономить и одеть стильно и недорого. Разнообразие выбора школьной одежды становится приоритетом большинства августовских статей: «“Прикид” должен быть не только модным, но и качественным», «Какие интересные модели одежды для школьников можно найти в новом каталоге “Беллегпрома”», «Большие скидки, новые коллекции для учеников и одежда для учителей: в стране проходят школьные базары». Среди рассуждений о ценах на школьную форму мелькает новость о том, что «В Китае внедряют школьную форму, с помощью которой можно следить за учениками». Новость подаётся как прогрессивная, а недовольство китайцев – как малозначимое событие: «Кстати, если школьники решат поменяться одеждой, обмануть систему всё равно не удастся. Система наблюдения с распознаванием лиц, установленная на входе, вычислит несоответствие и просигнализирует об этом. Правда, многие китайцы недовольны внедрением системы, говоря о нарушении неприкосновенности частной жизни. В школах же подчёркивают, что следят лишь за посещаемостью. После занятий местоположение учеников не отслеживается».

От единого элемента к единой форме

В 2021 году году ещё не было единого стандарта школьной формы, и предлагалось собирать гардероб, руководствуясь формулой: белый верх – черный низ.

Но уже в 2022 году заговорили о внедрении единых элементов одежды в школы. Министр образования Андрей Иванец назвал такое требование «закономерным результатом целенаправленной многолетней работы Министерства образования». Министерство образования приложило усилия, чтобы не только запустить онлайн-анкетирование по школьной форме, но и убеждало родителей, просило администрацию школ проводить разъяснительную работу с родителями о том, что «перед тем, как вводить элемент одежды, необходимо прийти к общему решению на совете учреждения образования с учётом мнений всех участников образовательного процесса родителей, учащихся и педагогической общественности».

Навязанный свыше выбор единого элемента общество встретило с сопротивлением, поэтому Министерство образования лавировало: между необязательным к исполнению «В школьном стандарте прописано, что одежда учащегося должна соответствовать деловому стилю. Никаких жёстких ограничений там нет. И по сути, даже отсутствие единого школьного элемента, розовая блузка или что-то ещё – никак не влияют на допуск ребенка к учебным занятиям. Если родители по каким-то причинам не успели приобрести для своего ребенка этот единый элемент школьной формы (им поздно сообщили, не нашли в магазине нужную модель или размер), ничего страшного. Это не значит, что такого учащегося нельзя допускать к занятиям» и уже исполнившими волю: «Более 15 % беларусских школ уже ввели единый элемент школьной формы», но о каких школах шла речь – неизвестно.

Ни чиновники, ни журналисты государственных медиа уже не поднимали вопрос стоимости школьной одежды, не писали, как в предыдущем году, о кредитах на школьную форму, ведь доступность и цена были анонсированы Александром Лукашенко: «Обещаю, что никто на карман работать не будет. Я не думаю, что там кто-то будет загибать цены на детях, особенно школьниках. Всё это под контролем».

«“Беллегпром”  на 70 % обновил ассортимент школьной одежды». «Наши корреспонденты в Минске и Москве изучили школьный дресс‑код». «Джемпер, блузка либо пиджак: обязательных элементов школьной формы стало больше». Так звучат заголовки в 2023 году. И если в предыдущем году «В Минске впервые провели “Деловой фест” для учителей. Рассмотрели тренды корпоративного стиля», то после этого «Беллегпром» анонсирует и «свою форму для школьных поваров».

В 2024 году председатель Совета Республики Наталья Кочанова рассказывает о том, что, «ценовой разброс на школьную форму объясняется тем, что одно швейное предприятие выпускает продукцию по демократичным ценам, другое – более дорогого сегмента, а продукция третьего есть не во всех магазинах», т. е. следует понимать, что демократичное – это значит дешёвое?

Выводы

Как показал мониторинг государственного издания «СБ. Беларусь сегодня», на протяжении практически 20 лет в медиа продвигалась идея о возвращении к школьной формы. На протяжении всего этого периода госСМИ так и не представили разные точки зрения, не смогли обеспечить реальную коммуникацию между чиновниками, родителями и детьми, а упростили проблему единообразия: «Отношение к единому стилю деловой одежды у них вполне положительное, единственный нюанс – блондинка Маша считает, что ей не очень идёт синий цвет». Но что реально скрывается за словами «вполне положительное» и «не очень идёт», так и осталось за рамками публичного обсуждения.

Государству необходимо единообразие, чтобы стереть индивидуальности и обеспечить контроль не только в политической сфере, но и социальной, выбирая форменную, стандартную одежду для граждан и обеспечивая государственные производства заказами. А государственные медиа в этой истории – идеальные проводники государственной воли. При этом форсирование идеи становится более интенсивным после заявления Владимира Путина о школьной форме.

Подпишитесь на рассылку MediaIQ

Разоблачения фейков, аналитика, интервью и многое другое — раз в неделю в вашем почтовом ящике
Подписываясь на рассылку, вы соглашаетесь с Политикой конфиденциальности
Хорошо
Смешно
Грустно 1
Злюсь
Кошмар 1
Поделиться:

Смотрите также

Обсудим, как пропаганда использует Олимпиаду для манипуляций, разоблачаем мифы о "оскорблении чувств верующих", исследуем эффект Даннинга-Крюгера и его влияние на восприятие информации. Также рассмотрим, как беларусские СМИ освещают выборы в США и последствия урагана в Беларуси.

Аналитика и обзоры

Мнения

Мониторинг СМИ

Тренды

Всячина

Видео

Тесты